官方彩票手机投注网站下载|8岁男孩得不到玩具从5楼跳下,做到这4点,给孩子立规矩不难

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官方彩票手机投注网站下载,闹闹今年8岁,上小学2年级,他相中了一款玩具,要求父母为其购买。因闹闹玩具较多,且父母要求其专心学习,就拒绝了他的请求。于是闹闹以跳楼相威胁,父母以为他只是随口说说,并未当真。

没想到闹闹在独自下楼时,爬上5楼的窗户,随后一跃而下。幸好在坠落时,被二楼电线缠了一下,跌落在一楼与二楼衔接处的平台上,右侧的胳膊和腿部骨折,并无生命危险。

我们的后台也有妈妈提问:作为妈妈,我很少给女儿限制,我喜欢她无忧无虑,自由自在地玩耍和探索。

比如,我会在大浴缸里放满水,让她坐在里边玩很久;我会允许她把整卷的卫生纸拿来撕,甚至撕得到处都是。

我觉得这个过程,孩子在很快乐地探索。但奶奶却觉得我这么做是在惯孩子,没规矩、没家教。

一再提醒我说,“总这么惯孩子,孩子长大后会变任性”。提醒多了,加之社会上总有“熊孩子背后必有熊家长”的看法,我也开始纠结和困惑了:

给孩子自由真的会让她长大后变任性吗?

到底应该怎样既能让孩子玩得自由,又不会让她变得任性呢?

今天,我们邀请到心理咨询师肖雪萍老师来为我们分享:如何科学满足孩子的要求,避免孩子任性!

一个任性的孩子为什么会任性呢?

孩子任性的原因通常有两种可能性:

第一种可能,父母在孩子面前毫无底线,孩子想怎样就怎样,如同家中的小皇帝、小霸王,全家人必须无条件接受他的安排,满足他的需求。

当父母在孩子面前,毫无原则、毫无底线,一味地满足,为了让他感到舒服、开心时,孩子一方面会觉得开心,但另一方面也会感到疑惑,这个世界是这样的吗?我真的可以任何事情吗?

因为不太相信,所以他就会不断地做一些过分的事情去试探大人的底线。直到他觉得,原来世界就是这个样子,他才可能会停止他的试探。

这个时候,我们就会觉得,这个正在试探的孩子,好像很任性。

第二种可能,是这个孩子觉得在家里面没有自己的空间,好像自己都没有被爱,同时他又个性很强,他就会使劲挣扎,使劲去争取,因为他不相信在家里面竟然没有人会关注到他。

所以,他就会做一些非常挑战大人底线的事情,用这种方式来唤起大人对他的关注。这时候我们也会觉得这个孩子很任性。

而这位提问的妈妈,她不知道自己的做法对于孩子来说,到底是不是没有底线,孩子是不是在试探她的底线。

其实,我们可以有一个评判的标准,这个标准就是每当孩子把家里面玩得一片狼藉的时候,妈妈收拾时候的心情是怎样的。

1、如果心情是轻松愉悦的,而且还觉得很满足,认为孩子很天然,天性没有被束缚没,那么你的孩子就没有再挑战你的底线。

因为你们的互动还是很正常的,完全不需要担心他会因此而变得任性。因为你有照顾到自己感受,而不是任由孩子想怎样就怎样。

2、如果你的心情很沮丧,觉得辛苦,并且有诸多抱怨,则意味着你没有照顾到自己的需要,你牺牲了你的空间和需要被照顾情绪。

那么,你就需要有所注意了。

这个时候,孩子恐怕真的就是在挑战你的底线,他想要用这种方式来看一看,规则到底是什么样的。

这样的养育方式,的确容易培养出一个任性的孩子。

所以,如果想了解孩子长大后会不会任性,需要在与孩子互动的过程中多观察、多感受,因为你才是最了解自己,也是最了解孩子的那个人。

如何既能给孩子自由,又能建立良好的规则感呢?

真正的规矩是体现爱的规矩。

有人把英语中的爱“love”进行的拆分解读,“l”代表listen(倾听);“o”代表obligate(感恩);“v”代表valued(尊重);“e”代表excuse(宽容)。

做到这4点,规矩立起来很简单。

1、倾听。在给孩子订立规矩之前,倾听一下孩子的想法。最好是跟孩子进行一次充分的讨论,而不是把孩子作为自己的私有财产进行控制。

比如孩子吃饭没规矩,东挑西捡,用手抓着吃、又或者孩子总是剩下半碗饭。家长完全可以耐心的询问孩子是什么原因。

是因为食物不可口?不习惯用筷子?还是真的是因为吃不下了?

倾听、了解孩子真实的想法,再给孩子制定规矩。什么时间开始吃饭,吃饭的时候可以做什么,不可以做什么。

如果在调整之后吃饭还是没规矩,再约定相应的惩罚措施,帮助孩子养成良好的饮食习惯。

2、感恩。这里不只是给孩子立规矩时需要一颗感恩的心,而是与孩子相处的每一刻都需要一颗感恩的心。

发自内心感谢孩子的到来,才能让自己有勇气与无数的琐事和让人崩溃的问题抗衡,才不会被自己情绪的魔鬼所左右,才能更容易让孩子接受我们的管教。

前苏联教育家杰尔任斯基说过:

谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。

孩子最喜欢爱她的人,也只有爱才能培养他,当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。

3、尊重。给孩子立规矩需要表达出你的尊重。

孩子做客的时候没规矩、见到别人家的主人不打招呼、喜欢乱动别人家的东西、看到自己喜欢的东西就理所当然的索要、在餐厅追逐打闹、在图书馆大声喧哗等等。

我们要尊重孩子探索世界的好奇心和这个年龄段爱玩爱闹的特点,也要教会孩子尊重他人的感受,尊重他人的劳动成果,尊重约定俗成的礼仪。

可以跟孩子订立规矩,告诉孩子在这些场景、场所,我们要保证不影响他人。

4、宽容。宽容不是溺爱,更不是撒手不管,放任自流。而是在道德和安全的底线之上,几乎可以允许孩子去做一切他想做的事。

每个孩子都会有无知和调皮的时候,某一阶段某些事情上的“没规矩”,并不是天塌地陷般的灾难,也非一定会影响孩子的品质和人格。

在孩子“不规矩”的时候,我们需要的是通过合理的方式,让孩子看到规则之美,心悦诚服地接受。

在规则教育中,父母的榜样作用和包容心远比强制力更能让孩子学到守规矩。

爱孩子,是我们的本能;给孩子立规矩,让他成长为一个能够独当一面的大人,是我们的责任。

规矩与爱的统一,才能成就孩子的未来。

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